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France  Anglais  Dernière mise à jour : 23/02/2023     

Jennifer KRZONOWSKI

Cellule Com' Médiation Scientifique
Ingénieur EEG
IE, CNRS

 04 72 72 64 65 / 06 21 15 12 98

jennifer.krzonowski@cnrs.fr

Equipes : DENDY 


  Présentation
  Formation et parcours professionnel
  Enseignements
  Principales publications et conférences

PRÉSENTATION


 

Mes missions au laboratoire sont d'aider au montage de protocoles expérimentaux destinés à étudier le développement et le traitement du langage (conception de stimuli et de scripts d'acquisition et d'analyse des données; EEG, comportement et cinématique), ainsi que d'assurer la responsabilité technique et la gestion de la plateforme expérimentale (planning, matériel, formation des nouveaux utilisateurs, etc). Par ailleurs, je participe à diverses actions transversales, en particulier de médiation scientifique.

Dans ma thèse, je me suis intéressée à l'acquisition de monophtongues de l'anglais par des apprenants francophones. J'ai mis au point des entrainements en perception et production et j'ai évalué les effets de ces entrainements sur la perception et la production des voyelles entrainées et sur les corrélats EEG de leur perception pré-attentionnelle.

 

FORMATION ET PARCOURS PROFESSIONNEL


 

PARCOURS PROFESSIONNEL
Depuis 2015 : Ingénieur d'Etude - BAP D.

Laboratoire Dynamique du Langage
Axe Développement, Neurocognition, Dysfonctionnements

2013-2015 : Ingénieur en expérimentation.
Laboratoire Dynamique du Langage - LabEx ASLAN

2012-2013 : Assistant de recherche.
Projet ANR JCJC COREGRAPHY - Université Paris Diderot - Paris 7.

 

FORMATION
2014-2020 : Doctorat en Neurosciences et Cognition - Mention Psychologie cognitive

ED 476 Neurosciences et Cognition - Université Lumière Lyon 2
Laboratoire Dynamique Du Langage - Axe Développement, Neurocognition, Dysfonctionnements

Intitulé de la thèse : Perception et production de monophtongues de l'anglais par des apprenants francophones : effets d'entrainements en perception et en production (pdf).
Directeurs : François Pellegrino (DDL) en co-direction avec Emmanuel Ferragne (CLILLAC-ARP).

2011-2012 : MASTER 2 Recherche Psychologie cognitive
Université Lumière Lyon 2
Intitulé du mémoire : L'effet d'aimant perceptif : Étude comportementale et électroencéphalographique (pdf).
Directeurs : Emmanuel Ferragne (CLILLAC-ARP/DDL), Véronique Boulenger (DDL)

2010-2011 : MASTER 1 Psychologie cognitive et Neuropsychologie
Université Lumière Lyon 2
Intitulé du mémoire : Test de l'Hypothèse de la Phonémicité Gradiente en anglais d'Écosse: Étude en électroencéphalographie (en collaboration avec Marie Garnier) (pdf).
Directeurs : Emmanuel Ferragne (CLILLAC-ARP/DDL), Véronique Boulenger (DDL)

 

ENSEIGNEMENTS


 

UNIVERSITE LUMIERE LYON 2 – INSTITUT DE PSYCHOLOGIE
Licence Sciences et technologies

TD Fonctionnement cognitif 2 - Langage – Semestre 3 (2017-2018) et (2018-2019)

Licence de Sciences Cognitive
TD de psychologie cognitive – Semestre 1 (2012-2014) et semestre 3 (2012-2015)

Licence de Psychologie
TD de Neuroscience cognitive – Semestre 6 (2012-2015)
TD de Statistiques appliquées à la psychologie – Semestre 4 (2011-2013)
TD de Méthodologie disciplinaire – Semestre 2 (2012)

 

AUTRES ACTIVITÉS AU LABORATOIRE

  • Correspondant CLAS
  • Organisation stage de sensibilisation à la recherche orthophonie
  • Membre de la cellule de communication du laboratoire
  • Membre des comités d'organisation des colloques internationaux ELA 2012, INTERSPEECH 2013 et IASCL 2017

OUTILS

    PRAAT
  • Réalisation des scripts pour le traitement automatisé de stimuli sonores.
    Annotation/segmentation de fichiers sons
    Mesures de paramètres acoustiques (durée, fréquences de formants, pitch)
    Réalisation de stimuli expérimentaux
    Programmation d'expériences comportementales (identification/discrimination avec et sans feedback, tâche de production avec feedback visuel)
    PRESENTATION SOFTWARE
  • Programmation d'expériences comportementales
    Identification
    Discrimination

  • Programmation d'expériences en EEG
    Paradigme Oddball
    Paradigme GoNogo
    Paradigme de paires de clics
    Paradigmes de détection d'erreurs syntaxiques avec et sans amorçage musical
    R
  • Réalisation de scripts pour l'organisation des données brutes en data frame.
    Statistiques descriptives et inférentielles
    Représentations graphiques
    EEGLAB/ERPLAB
  • Analyse de potentiels évoqués liés au traitement du langage.
    Brainstorm
  • Analyse des oscillations cérébrales et potentiels évoqués.

PRINCIPALES PUBLICATIONS ET CONFÉRENCES
AFFICHER LA VERSION LONGUE / VERSION COURTE


Thèses et mémoires
 

Krzonowski, J., 2020, "Perception et production de monophtongues de l’anglais par des apprenants francophones : effets d’entraînements en perception et en production", Thèse, École Doctorale Neurosciences et Cognition (NSCo), Université Lumière Lyon2, 184, 184 p. (hal)


 

Krzonowski, J., 2012, "L'effet d'aimant perceptif : Étude comportementale et électroencéphalographique.", Mémoire de M2, Institut de Psychologie, Université Lumière Lyon 2, Lyon  (pdf)


 

Krzonowski, J. & Garnier, M., 2011, "Test de l'Hypothèse de la Phonémicité Gradiente en anglais d'Écosse: Étude en électroencéphalographie.", Mémoire de M1, Institut de Psychologie, Université Lumière Lyon 2  (pdf)


Articles de revues
 

Canault, M., Yamaguchi, N., Paillereau, N., Krzonowski, J., Roy, J.P., Dos Santos, C. & Kern, S., 2020, "Syllable duration changes during babbling: a longitudinal study of French infant productions", Journal of Child Language, 47:6, pp. 1207-1227


 

Boulenger, V., Martel, M., Bouvet, C., Finos, L., Krzonowski, J., Farnè, A. & Roy, A., 2020, "Feeling better: tactile verbs speed up tactile detection", Brain and Cognition, 142:105582 (online article)


 

Canette, L.H., Fiveash, A., Krzonowski, J., Corneyllie, A., Lalitte, P., Thompson, D., Trainor, L., Bedoin, N. & Tillmann, B., 2020, "Regular rhythmic primes boost P600 in grammatical error processing in dyslexic adults and matched controls ", Neuropsychologia, 138


 

Bedoin, N., Abadie, R., Krzonowski, J., Ferragne, E. & Marcastel, A., 2019, "A combined forced-attention dichotic listening – Go/Nogo task to assess response inhibition and interference suppression: An auditory Event-Related Potential investigation", Neuropsychology, 33:8, pp. 1136


Communications avec actes édités
 

Krzonowski, J., Pellegrino, F. & Ferragne, E., 2018, "Etude acoustique de la production de voyelles de l'anglais par des apprenants francophones", actes de Journées d'études de la parole, Aix-en-Provence, 4-8 juin, pp. 523-531 (poster)  (article)


 

Krzonowski, J., Ferragne, E. & Pellegrino, F., 2016, "Perception et production de voyelles de l’anglais par des apprenants francophones : effet d’entraînements en perception et en production", actes de Journées d'Etudes sur la Parole, Paris, 4-8 juillet, pp. 491-499  (article)


 

Pélissier, M., Krzonowski, J. & Ferragne, E., 2016, "Effect of saliency and L1-L2 similarity on the processing of English past tense by French learners: an ERP study", proc. of 7th ISEL Conference on Experimental Linguistics, St Pétersbourg, 1-2 juillet, pp. 139-142 (abstract) (poster)  (abstract)


 

Pélissier, M., Krzonowski, J. & Ferragne, E., 2016, "Effect of implicit training on the processing of morphosyntactic violations by French learners of English: an ERP and behavioural study"6th Implicit Learning Seminar, Lancaster, 23-25 juin


 

Pélissier, M., Krzonowski, J. & Ferragne, E., 2016, "Effect of Implicit and Explicit Training on the Processing of Morphosyntax in an L2: an ERP study"Bilingualism Forum, Chicago, 20-21 octobre


Séminaires invités
 

Marsico, E. & Krzonowski, J., 2019, "Collaboration avec un collège sur le thème de la diversité linguistique et du jeu de société [kosmopoli:t] dans le cadre du Festival Pop'Sciences", Festival Pop'Sciences, Collège Schoelcher - La Duchère, fév-mai 2019


Communications
 

Tseng, T., Krzonowski, J., Roy, A., Brozzoli, C. & Boulenger, V., 2023, "Cortical representations for native and non-native phoneme perception", Poster presentation in the Fifteenth Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language (SNL 2023), Marseille, France, October 24-26, 2023. (equal contributions for A. Roy, C. Brozzoli & V. Boulenger)


 

Rose, F., Krzonowski, J. & Fillon, M.L., 2019, "The prosodic integration of Teko ideophones", SLE Annual Meeting, Leipzig, 21/08/2019  (pdf)


 

Witko, A., Krzonowski, J., Bedoin, N., Marcastel, A. & Ailhaud, E., 2018, "Dans la peau d’un Dys", Le monde des dys... et les dys dans le monde, Lyon, 13 octobre


 

Witko, A., Bedoin, N., Krzonowski, J., Roy, A., Lemarchand, L. & Marcastel, A., 2017, "Dans la peau d’un Dys", Journée des Dys, Dyslexie, Dysphasie, Dyspraxie, Dyscalculie... et TDAH. Quel parcours ?, Lyon, 7 octobre (poster)


 

Pélissier, M., Krzonowski, J. & Ferragne, E., 2016, "Does better explicit knowledge of a morphosyntactic structure guarantee more native-like electrophysiological processing? An ERP study with French learners of English", Colloque Connaissances et Usages en Langue Seconde (COULS), Nantes, 29 juin - 1er juillet


Manuscrit
 

Cheucle, M., Flavier, S., Kern, S., Krzonowski, J. & Marsico, E., 2022, "Documentarium : deuxième service", Lyon, pp. 32 (Jeux OPLA)  (PDF, Couv')


 

Cheucle, M., Flavier, S., Kern, S., Krzonowski, J. & Marsico, E., 2020, "Le dessous des cartes (livret scientifique [kosmopoli:t])", Lyon, pp. 60 (Jeux OPLA)  (pdf, Couverture)




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