Cognition et discours

  Membres

Frederique GAYRAUD , Florence CHENU

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Cadre de l'étude et objectifs

Analyse de la production de textes oraux et écrits de genres différents, dans différentes populations (indemnes ou enfants et adolescents victimes de harcèlement scolaire, adultes souffrant de trouble de stress post-traumatique, adultes âgés présentant des troubles cognitifs par exemple). Les études porteront sur les traces d’élaboration du discours (e.g. disfluences, pauses, révisions) en lien notamment avec la qualité informationnelle des textes.

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  Publications

• Ailhaud, E., Chenu, F., Jisa, H., 2021, "Development of revision and drafting in narrative and expository texts written by French children and adolescents", Journal for the Study of Education and Development, 44:1, pp. 150-182
• Chenu, F., Ailhaud, E., Jisa, H., 2015, "Variations of chronometric measures of written production depending on syntactic and semantic features of clauses , ", AFliCo VI, Grenoble, France, May, 28-29
• Gayraud, F., Barkat, M., Lee, H.R., 2011, "Syntactic and lexical context of pauses and hesitations in the discourse of Alzheimer patients and healthy elderly subjects", Clinical Linguistics and Phonetics, 25:3, pp. 198-209