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Last update : 12/05/2023 |
Training and professional background
Research interests
Awards and research grants
Teaching
Main publications and conferences
TRAINING AND PROFESSIONAL BACKGROUND
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| PARCOURS PROFESSIONNEL |
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| 2006-2014 Chargée de recherche première classe au CNRS (recrutée par la section interdisciplinaire 45, rattachée à la commission 26)
Affectée au Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition, L2C2, UMR5304. Directeur: Tatjana Nazir
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| 2004- 2005 Stage post-doctoral à l'université de Ferrare (Italie), Section de Physiologie Humaine, Unité Neurolab dirigée par le Prof. Fadiga. |
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| 2002- 2003: Stage post-doctoral à l'université de Parme (Italie), Section de Physiologie Humaine dirigée par le Prof. Rizzolatti dans l'équipe du Prof. Gentilucci
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| FORMATION |
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| 2001 Doctorat d'Université, Mention Neuropsychologie, Mention Très honorable et Félicitations du Jury. Université Lyon I. Institut des Sciences Cognitives sous la direction des Drs Boussaoud et Paulignan. Le mouvement de préhension: Apport de la cinématique chez l'homme et le singe.
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| 1997 DEA National de Neuropsychologie, Mention Très Bien, Université Lyon I.
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| 1996 Maîtrise de Psychologie, Mention Assez Bien, Université Lyon II.
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RESEARCH INTERESTS
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| Interaction entre système moteur et langage
Cognition incarnée et apprentissage d'une langue étrangère
Effet de la plasticité somato-motrice induite par un outil sur la L1
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| Utilisation d'outil et plasticité du schéma corporel
Poids des entrées sensorielles dans l'incorporation des outils dans le schéma corporel
Développement du schéma corporel chez l'enfant
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| Linguistique cognitive
Primauté de la verticalité dans le langage et l'action
La hauteur exprimée à travers la musique et le langage |
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AWARDS AND RESEARCH GRANTS
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| 2017-2018 APPI Investigatrice principale avec V. Boulenger
2017-2021 ANR BLANC Partenaire responsable. Coordinateur A. Farnè
2012-2016 ANR SAMENTA Partenaire responsable. Coordinatrice C. Schmitz
2012-2013 Neurodon, appel d'offre de la Fondation pour la Recherche sur le Cerveau. Partenaire responsable. Coordinateur A Farnè
2012 Appel d'Offre CRNL Investigatrice principale avec C. Schmitz et A. Farnè.
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TEACHING
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| 2017 M2 Neurosciences Université Lyon 1
2016 L3 Sciences Cognitives Université Lyon 2
2016 Laurea en Psychologie mention Neurosciences (équivalent L3 et M2) Université de Trente, Italie
2010-2015 Coordinatrice du module langage et membre du comité pédagogique du M2-R Neuroscience Université Lyon I
2012 Laurea en Psychologie mention Neurosciences (équivalent M1) Université de Trente, Italie |
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MAIN PUBLICATIONS AND CONFERENCES
SHOW LONG VERSION / SHORT VERSION
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Chapters in books
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Martel, M., Cardinali, L., Roy, A. & Farnè, A., 2017, "Tool use unravels body morphology representation in the brain", in The subject’s matter, de Vignemont, F. & Alsmith, A. (eds), MIT Press |
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Cardinali, L., Brozzoli, C., Frassinetti, F., Roy, A. & Farnè, A., 2011, "Human tool-use: a causal role in plasticity of bodily and spatial representations", in Tool-use and causal cognition, McCormack, T. (ed), Oxford University Press |
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Fadiga, L., Roy, A., Fazio, P. & Craighero, L., 2007, "From hand actions to speech: evidence and speculations", in Sensorimotor Foundations of Higher Cognition., Haggard, P., Rossetti, Y. & Kawato, M. (eds), ATTENTION AND PERFORMANCE XXII, Oxford University Press |
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Fadiga, L., Craighero, L. & Roy, A., 2006, "Broca’s region: a speech area? In: Broca’s region", in Broca’s region, Grodzinsky, y. & Amunts, K. (eds), Oxford University Press |
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Journals
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Thibault, S., Koun, E., Salemme, R., Boulenger, V., Roy, A. & Brozzoli, C., Submitted (preprint), "The tool-use cortical network contributes to semantic neural representations", xx, xx (DOI)
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Tseng, T., Krzonowski, J., Brozzoli, C., Roy, A. & Boulenger, V., 2024 (preprint), "Embodied speech: sensorimotor contributions to native and non-native language processing and learning", PsyArXiv, xx (link to the preprint)
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Thibault, S., Koun, E., Salemme, R., Roy, A., Boulenger, V. & Brozzoli, C., 2024, "Activity in occipito-temporal cortex is involved in tool-use planning and contributes to tool-related semantic neural representations", Neurobiology of Language, 5:4, pp. 1008-1024 |
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Brozzoli, C., Roscigni, L., Dufour, M., Roy, A. & Boulenger, V., 2024, "Un entrainement moteur avec outil pour améliorer le traitement syntaxique chez l’adolescent porteur d’un Trouble Développemental du Langage (TDL)", Rééducation Orthophonique: Perspectives et défis en sciences de l'orthophonie : convergence des recherches sur les troubles du neurodéveloppement, 298 |
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Martel, M., Boulenger, V., Koun, E., Finos, L., Farnè, A. & Roy, A., 2022, "Body representation plasticity is altered in Developmental Coordination Disorder", Neuropsychologia, 166 (online article)
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Conference presentations
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Tseng, T., Krzonowski, J., Roy, A., Brozzoli, C. & Boulenger, V., 2024, "Beyond speech production: sensorimotor contribution to native and non-native phoneme perception", 13th International Seminar on Speech Production (ISSP 2024), Autrans, France, May 13-17, 2024 (poster) |
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Tseng, T., Krzonowski, J., Roy, A., Brozzoli, C. & Boulenger, V., 2023, "Cortical representations for native and non-native phoneme perception", 5th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language (SNL 2023), Marseille, France, October 24-26, 2023. (poster) |
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Boulenger, V., Finos, L., Koun, E., Salemme, R., Desoche, C. & Roy, A., 2022, "Up right, not right up: primacy of verticality in both language and movement", ESLP: Embodied and Situated Language Processing, Lille, France, août 2022 (poster) |
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Thibault, S., Py, R., Gervasi, M., Lövden, M., Boulenger, V., Roy, A. & Brozzoli, C., 2021, "Train one, gain two: Tool use and syntactic skills improve each other via shared neural patterns in the basal ganglia", Neural Control of Movement, online, April 20nd-22th |
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Thibault, S., Boulenger, V., Roy, A. & Brozzoli, C., 2019, "Tool-use triggers improvements in syntactic abilities", Cogntive Neuroscience Society meeting, San Francisco, 23-26 march (poster) |
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Magazines paper
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Roy, A. & Boulenger, V., 2019, "La cognition incarnée : Un outil pour l’apprentissage des langues étrangères ?", 57, Lettre des Neurosciences, pp. 14-16 |
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