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A
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AILLA |
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C
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CAP - Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (INSERM U1028 - CNRS UMR5292) |
Music and language (B. Tillmann) |
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Center for American Indian Languages de l’University of Utah |
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Center for Language and Cognition Groningen |
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Centre d’Adaptation PsychoPédagogique – Centre de Santé Edison |
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Centre de recherches linguistiques sur l’Asie orientale (UMR 8563) |
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Centre de Référence des troubles des apprentissages, service l'Escale |
SLI, Early language development, Neurodevelopmental deficits in adults (S. Gonzalez) |
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Centre de Ressources Autisme Rhône Alpes |
Autism (S. Sonié) |
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Centre International de Recherche Médicale Franceville (CIRMF Gabon). |
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Centre Médical de Rééducation Pédiatrique Romans Ferrari |
Trauma and attentional deficits (A. de Bonfils) |
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CERCA (UMR 6234) |
Written production (D. Alamargot) |
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CIESAS |
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CiMEC/Université de Trento |
Motor resonance and posture (F. Pavani & C. Bonfiglioli) |
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CLILLAC-ARP (EA3967) |
Phonetics/Phonology and English and French prosody (E. Ferragne) |
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COST Action IS1406 |
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CREA |
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D
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Département de Linguistique de l’Ohio State University |
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Département de Linguistique de l’Université de Freiburg |
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Département de Linguistique de la Memorial University of Newfoundland |
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Département de psychologie du développement et de la socialisation, Université de Padoue |
Statistics (L. Finos) |
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Département de Psychologie, Université de Montréal |
Speech perception and cortical oscillations (K. Jerbi) |
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DOWINO |
Serious games, remediation programs (N. Ghachi) |
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DYCOG - Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (INSERM U1028 - CNRS UMR5292) |
Speech perception and brain oscillations (K. Jerbi)
Action representation and autism (C. Schmitz)
Evaluation/Remediation of attentional deficits (J.Ph. Lachaux)
Auditory cognition (A. Caclin, A. Bidet-Caulet, A. Moulin) |
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Dys-sur-10 |
Developmental language disorders |
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DYStinguons-nous |
Developmental language disorders |
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E
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E=MC Dys |
Developmental disorders |
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ELFE (UMR INED INSERM) |
Early language assessment |
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EMC |
Written production (B. Lété)
Dyslexie (E. Cavalli) |
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ENS |
Modelization (P. Jensen) |
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G
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GIPSA-lab – Parole et Cognition (UMR 5216, CNRS – Université de Grenoble) |
Early development
Remediation of speech deficits (T. Hueber, P. Badin) |
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GNOSIA – Société d’édition informatique et de formation |
Diagnosis and remediation of dyslexia and attentional deficits (F. Medina) |
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H
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HRELP, SOAS |
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I
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IMPACT - Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (INSERM U1028 - CNRS UMR5292) |
Action representation, embodied cognition (C. Brozzoli, A. Farnè) |
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Institut de Neurosciences Cognitives de la Méditerranée |
Modelization (E. Castet ; A. Montagnini) |
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Institut de Neurosciences des Systèmes (UMR 1106) – Université Aix-Marseille |
Language and music (D. Schön, B. Morillon) |
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Institut des Sciences de l'Homme |
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Institute for Music and the Mind |
Language and music (L. Trainor) |
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Institute for Music in Human and Social Development |
Language and music (K. Overy) |
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ISTR - Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation |
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L
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LABAN |
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Labex EFL |
Phonological development (N. Yamaguchi) |
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Laboratoire Euromov, Université de Montpellier |
Language and music (S. Dalla Bella) |
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Laboratoire Imagerie et Cerveau, Université de Tours |
Early acquisition (C. dos Santos) |
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LAPSCO |
Written production : on-line processes analysis (M. Fayol) |
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LUCL, Université de Leiden |
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LURCO (Laboratoire Unadréo de Recherche Clinique en Orthophonie) |
Early acquisition (S. Topouzkhanian, G. Hilaire-Debove, T. Rousseau) |
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M
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Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology |
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Max Planck Institute for Psycholinguistics |
Modelization (M. Dunn, S. Robinson) |
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Mission Handicap de l’Université de Lyon |
Dyslexia (S. Octave, M. Perrin) |
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Museum d’Histoire Naturelle (MNHN) et Musée de l’Homme |
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O
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ORPHEO – Société de Formation Continue pour Orthophonistes |
Dyslexia, attention, remediation (F. Medina) |
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P
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PHONBANK |
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Praxiling (UMR 5267 & Université Montpellier 3) |
Early acquisition (M. Barkat-Defradas) |
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R
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Rice University |
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S
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Service A2, Rééducation - Post réanimation, Hôpital Henri Gabrielle, CHU Lyon |
Locked-In syndrome (Gilles Rode) |
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Service d'Audiologie et d'Explorations orofaciales, Hôpital Edouard Herriot |
Language Acquisition (H. Thai Van) |
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Service de neurologie - Hôpital Nord de Saint-Étienne |
Language and dementia (C. Borg) |
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Service de neuropédiatrie - Hôpital Femme Mère Enfant (HCL) |
SLI, Dyslexia (S. Krifi-Papoz)
Mental deficiency (V. Des Portes) |
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Service de psychopathologie du développement - Hôpital Femme Mère Enfant (HCL) |
SLI, Dyspraxia (P. Fourneret) |
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Service Epilepsie et explorations fonctionnelles neuropédiatriques - Hôpital Femme Mère Enfant (HCL) |
Epilepsy: langiage and attentional deficits (A. Arzimanoglou, V. Herbillon, A. Marcastel, F. Ilski)
SLI (V. Herbillon) |
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SFL (UMR7023 CNRS & Paris 8) |
First words (M. Lahrouchi) |
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State University of New-York (Albany) |
Psycholinguistics (L.B. Feldman) |
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T
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TIGER - Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (INSERM U1028 - CNRS UMR5292) |
Epilepy and attentional deficits (L. Bezin, P. Ryvlin) |
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U
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Unitat de Biologia Evolutiva (Universitat Pompeu Fabra, Barcelone, Espagne) |
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Unité fonctionnelle des troubles du langage (Pôle de pédopsychiatrie. CH Le Vinatier) |
Dyslexie, SLI (I. Soares-Boucaud) |
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Université de Barcelone |
Literacy (L. Tolchinsky) |
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Université de Bogazici |
Literacy |
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Université de Cambridge |
Morphology (J. Blevins) |
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Université de Gand |
Early acquisition (F. Altinkamis) |
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Université de Liège |
Early acquisition (C. Maillart) |
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Université de Lund |
Literacy (S. Strömqvist) |
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Université de Nijmegen |
Literacy (L. Verhoeven) |
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Université de Reykjavik |
Literacy (H. Ragnarsdottir) |
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Université de San Diego |
Literacy (J. Reilly)
Morphology (F. Ackerman) |
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Université de Tel-Aviv |
Literacy |
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Université de Terre-Neuve |
Early acquisition (Y. Rose) |
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Université de Texas à Austin |
Early acquisition (B. Davis) |
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Université Polytechnique de Catalogne |
Modelization (R. Ferrer i Cancho) |
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Université Saint Joseph Liban |
Early language development |
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University of Maryland (USA) |
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UP Human Evolutionary Genetics (CNRS URA 3012, Institut Pasteur de Paris) |
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W
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WCS |
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Développement, Neurocognition, Dysfonctionnements
Description, Typologie, Terrain
Histoire et Ecologie du LANgage et des LANgues
