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A
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Aarhus University |
Typologie - Catégorisation - Générolectes (Peter Bakker) |
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Aix-Marseille Université |
(Médéric Gasquet-Cyrus) |
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Archive of the Indigenous Languages of Latin America (AILLA), University of Texas |
Documentation - Archivage - Langues d'Amérique Latine |
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Association for Linguistic Typology (ALT) |
Typologie |
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Australian National University (ANU) |
Typologie - Mouvement associé (Harold Koch) |
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B
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BantUGent, Ghent University |
Typologie - Langues d'Afrique de l'Est (Rozenn Guérois) |
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C
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Center for Cognitive Science, University of New York at Buffalo |
Linguistique cognitive |
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Center for Khmer Studies (CKS) |
Terrain - Description - Documentation - Langues du Cambodge |
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Center for Language and Cognition Groningen (CLCG) |
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Center for Language Studies (CLS), Radboud Universiteit |
(Pieter Muysken) |
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Center for Mind/Brain Sciences (CiMEC), University of Trento |
Résonance motrice et posture (F. Pavani & C. Bonfiglioli) |
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Centre d’Adaptation PsychoPédagogique (CAPP) - Centre de Santé Edison |
Surdité, implant cochléaire, langage et musique (A. Dumont) |
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| |
Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (INSERM U1028 - CNRS UMR5292) |
Cognition incarnée et représentation de l'action (équipe IMPACT: A. Farnè, C. Brozzoli)
Langage et musique (équipe CAP: B. Tillmann)
Parole et oscillations cérébrales (équipe DYCOG: K. Jerbi)
Évaluation/Remédiation des troubles attentionnels (équipe DYCOG: J.Ph. Lachaux)
Cognition auditive (équipe DYCOG: A. Caclin, A. Bidet-Caulet, A. Moulin)
Épilepsie et troubles attentionnels (équipe TIGER: L. Bezin, P. Ryvlin) |
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| |
Centre De Recherches et d’Etudes Anthropologiques (CREA), Université de Lyon |
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| |
Centre de Recherches Linguistiques sur l'Asie Orientale (CRLAO - UMR 8563) |
(Anton Antonov, Michel Ferlus, Christine Lamarre, Na Song) |
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Centre de Recherches sur la Cognition et l’Apprentissage (CeRCA - UMR 6234) |
Production verbale écrite (D. Alamargot) |
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| |
Centre de Référence des troubles des apprentissages, service l'Escale |
Dysphasie, Développement précoce, Troubles neurodéveloppementaux chez l'adulte (S. Gonzalez) |
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| |
Centre for Languages and Literature, Lund University |
Linguistique Cognitive (Jordan Zlatev) |
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| | Littéracie (S. Strömqvist) |
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Centre for Research on Linguistic Diversity (CRLD), Latrobe University |
Typologie |
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Centre International de Recherche Médicale Franceville (CIRMF, Gabon) |
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Centre Médical de Rééducation Pédiatrique Romans Ferrari |
Traumatisme crânien et troubles attentionnels (A. de Bonfils) |
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Centro Colombiano de Estudios en Lenguas Aborígenes (CCELA) |
Description - Documentation - Revitalisation - Langues de Colombie (Jon Landaburu) |
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Centro de Investigacio´n y Documentacio´n de la Costa Atla´ntica (CIDCA) |
Description - Documentation - Revitalisation - Langues du Nicaragua |
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| |
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) |
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| | Terrain - Description - Documentation - Revitalisation - Langues du Mexique (Roberto Zavala) |
| |
Chapman University, California, USA |
(Pilar Valenzuela) |
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| |
CLILLAC-ARP (EA3967) |
Phonétique/Phonologie et prosodie anglaise et française (E. Ferragne) |
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Collegium de Lyon |
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| |
COST Action IS1406 |
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D
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Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLF-LF) |
Revitalisation - Langues de France |
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Département de Psychologie, Université de Montréal |
Parole et oscillations cérébrales (K. Jerbi) |
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Departement of Linguistics, Memorial University of Newfoundland |
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Department of Linguistics, Ohio State University |
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Department of Psychology, Charles University of Prague |
Développement précoce (N. Paillereau) |
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Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione, Università Degli Studi Di Padova |
Traitement statistique (L. Finos) |
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Dipartimento di Studi Umanistici (DIPSUM), Università di Salerno |
Typologie - Espace (Claudio Iacobini) |
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DOWINO |
Serious games, programmes de remédiation (N. Ghachi) |
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Dys-sur-10 |
Troubles dys |
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| |
DYStinguons-nous |
Troubles dys |
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E
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E=MC Dys |
Troubles dys |
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Ecole d'orthophonie et d'audiologie, Université de Montréal |
Développement précoce (A. MacLeod) |
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Ecole Française d'Extrême Orient (EFEO) |
Terrain - Description - Documentation - Langues du Cambodge et du Vietnam |
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Ecole Normale Supérieure (ENS) de Lyon |
Modélisation (P. Jensen) |
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| |
ELDP Program, SOAS, London University |
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| | Description - Documentation (Peter Austin, Friederike Lüpke, David Nathan, Julia Sallabank, Mandana Seyfeddinipur) |
| |
ELFE (UMR INED INSERM) |
Évaluation précoce du langage |
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| |
EMC |
Production verbale écrite (B. Lété)
Dyslexie (E. Cavalli) |
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F
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| |
Fédération Typologie et Universaux Linguistiques (TUL - FR 2559) |
Typologie |
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First Nations and Endangered Languages Program, Universtiy of British Colombia |
Typologie - Description - Documentation - Revitalisation - Langues du Vénézuela (Jorge Emilio Rosés Labrada) |
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G
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GNOSIA – Société d’édition informatique et de formation |
Diagnostic et remédiation de la dyslexie et des troubles attentionnels (F. Medina) |
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| |
Grupo de Estudios Lingüísticos, Pedagógicos y Socioculturales (GELPS), Universidad del Cauca |
Description - Documentation - Revitalisation - Langues de Colombie (Tulio Rojas) |
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| |
Grupo de Trabalho as Linguas Indigenas |
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I
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Institut de Linguistique et Phonétique Générales et Appliquées (ILPGA), Université Paris 3 |
(James Costa, Cédric Patin, Annie Rialland, Rachid Ridouane) |
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| |
Institut de Neurosciences des Systèmes (INSERM - UMR 1106), Aix-Marseille Université |
Langage et musique (D. Schön, B. Morillon) |
|
| |
Institut de Recherches Asiatiques (IrAsia - UMR 7306) |
(Louise Pichard-Bertaux) |
|
| |
Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation (ISTR) |
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| |
Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO) |
(Christine Lamarre, Alexandra de Mersan) |
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| |
Institut Pierre Gardette, Université Catholique de Lyon |
Langues de France (Claudine Fréchet) |
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| |
Institute for Music and the Mind, McMaster University |
Langage et musique (L. Trainor) |
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| |
Institute for Music in Human and Social Development, University of Edinburgh |
Langage et musique (K. Overy) |
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| |
Institute of Archaeology and the Ancient Near East, Hebrew University of Jerusalem |
Catégorisation nominale - Hiéroglypes égyptiens (Orly Goldwasser) |
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| |
Institute of Linguistics, University of Leipzig |
Typologie (Martin Haspelmath, Katazina Janic) / Comparaison - Tupi-guarani (Swintha Danielsen) |
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| |
Instituto de Promoción e Investigación Lingüística y revitalización Cultural (IPILC) |
Description - Documentation - Revitalisation - Langues du Nicaragua |
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J
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| |
Johannes Gutenberg-Universität |
Typologie - Complexité - Espace - Chinois mandarin (Walter Bisang) |
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L
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| |
Labex Fondements Empiriques de la Linguistique (EFL) |
Développement phonologique (N. Yamaguchi) |
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| |
Laboratoire d'Anthropologie (LABAN) |
Atlas linguistique du Gabon (ALGAB) |
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| | |
| |
Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles (Lidilem - EA 609) |
(Isabelle Rousset) |
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| |
Laboratoire de Linguistique Formelle (LLF - UMR 7110) |
(Patrick Caudal, Bernard Fradin, Anne Abeillé, François Mouret) |
|
| |
Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG) |
(Laurent Besacier) |
|
| |
Laboratoire DIPRALANG (EA 739), Université Paul Valéry |
Revitalisation - Langues post vernaculaires - Rama (Nicaragua) - Francoprovençal / (Bénédicte Pivot) |
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| |
Laboratoire Euromov, Université de Montpellier |
Langage et musique (S. Dalla Bella) |
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| |
Laboratoire Grenoble Images Parole Signal Automatique (GIPSA-lab - UMR 5216) |
Langues sifflées (Julien Meyer) |
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| |
Laboratoire Histoire des Théories Linguistiques (HTL - UMR 7597) |
(Jean-Michel Fortis, Aimée Lahaussois) |
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| |
Laboratoire Imagerie et Cerveau (U930), Université de Tours |
Acquisition précoce (C. dos Santos) |
|
| |
Laboratoire Intéractions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR - UMR 5191) |
|
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| |
Laboratoire Langage, Langues et Cultures d’Afrique Noire (LLACAN - UMR 8135) |
(Amina Mettouchi, Stéphane Robert, Guillaume Ségerer, Yvonne Treis, Martine Vanhove) |
|
| |
Laboratoire Langues et Civilisations à Tradition Orale (LACITO - UMR 7107) |
(Claire Moyse-Faurie, Isabelle Bril) |
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| |
Laboratoire Langues, Textes, Traitements informatiques, Cognition (Lattice - UMR 8094) |
Typologie - Espace (Benjamin Fagard) |
|
| |
Laboratoire Linguistique Ingénierie et Didactique des Langues (LIDILE - EA 3874) |
(François Mouret) |
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| |
Laboratoire Savoirs, Textes, Langage (STL - UMR 8163) - Université de Lille |
Typologie - Espace - Langue des signes Française (Annie Risler) |
|
| |
Laboratoire Structure et Dynamique des Langues (SeDyL - UMR 8202) |
(Claudine Chamoreau, Katharina Haude, Isabelle Léglise, Francesc Queixalós, Joseph Deth Thach) |
|
| |
Laboratoire Structures Formelles du Langage (SFL - UMR 7023) |
(Karen Ferret, Patricia Cabredo Hofherr, Brenda Laca, Elena Soare, Florence Villoing) |
|
| |
Laboratorio de Linguas Indigenas, Universidade de Brasilia (LALLI/UnB) |
(Aryon Rodrigues) |
|
| |
Laboratory Multimedia, Information, Communication and Applications (MICA - UMI 2954) |
Traitement automatique des langues - Langues du Vietnam (Eric Castelli) |
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| |
LAPSCO |
Production verbale écrite : Analyse des processus en temps réel (M. Fayol) |
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| |
Linguistic Society of America (LSA) |
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| |
LUCL, Université de Leiden |
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| |
LURCO (Laboratoire Unadréo de Recherche Clinique en Orthophonie) |
Acquisition précoce (S. Topouzkhanian, G. Hilaire-Debove, T. Rousseau) |
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M
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| |
Maison des Sciences de l'Homme (MSH) |
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| |
Maison Des Sciences de l'Homme Paris-Nord |
Langues de France |
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Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology |
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|
| | Typologie (Martin Haspelmath, Katazina Janic) |
| |
Max Planck Institute for Psycholinguistics |
Typologie sémantique (Sylvia Tufvesson, Stephen C. Levinson, Asifa Majid, Melissa Bowerman) / (Pieter Muysken) |
|
| | Modélisation (M. Dunn, S. Robinson) |
| |
Mid-Western University (MWU) |
Description - Documentation - Revitalisation - Langues du Népal (Ramesh Khatri) |
|
| |
Mission Handicap de l’Université de Lyon |
Dyslexie (S. Octave, M. Perrin) |
|
| |
MobilitÉs, cRéation, lAngues et idéoLogies en Océanie (ERALO), Université de la Nouvelle-Calédonie |
Typologie - Description - Documentation - Revitalisation - Langues de Nouvelle Calédonie (Anne-Laure Dotte) |
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| |
Museu Paraense Emilio Goeldi |
Comparaison - Langues tupi-guarani (Sergio Meira) |
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| |
Museum d’Histoire Naturelle (MNHN) et Musée de l’Homme |
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N
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National Museum of Natural History, Smithsonian |
Description - Documentation - Revitalisation - Langues du Mexique (Gabriela Pérez Báez) |
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| |
National Research University Higher School of Economics (HSE) |
(Misha Daniel, Nina Dobrushina) |
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| |
Northwest Indian Language Institute, University of Oregon |
Revitalisation - Langues d'Oregon (Robert Elliott, Spike Gildea, Janne Underriner) |
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O
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| |
ORPHEO – Société de Formation Continue pour Orthophonistes |
Dyslexie, attention, remédiations (N. Jalabert, F. Médina, J. Trauchessec) |
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P
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| |
Philologische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg |
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| |
PHONBANK |
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| |
Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) |
(Roberto Zariquiey) |
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| |
Praxiling (UMR 5267 & Université Montpellier 3) |
Acquisition précoce (M. Barkat-Defradas) |
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R
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| |
Rice University |
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| |
Royal University of Fine Arts |
Formation (Séminaire de collecte de données linguistiques) |
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S
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Service A2, Rééducation - Post réanimation, Hôpital Henri Gabrielle, CHU Lyon |
Locked-In syndrome (Gilles Rode) |
|
| |
Service d'Audiologie et d'Explorations orofaciales, Hôpital Edouard Herriot |
Acquisition du langage (H. Thai Van) |
|
| |
Service de neurologie - Hôpital Nord de Saint-Étienne |
Langage et démences (C. Borg) |
|
| |
Service de neuropédiatrie - Hôpital Femme Mère Enfant (HCL) |
Dysphasie, Dyslexie, Comorbidité Dyslexie/TDAH (S. Krifi-Papoz)
Retard mental (V. Des Portes)
|
|
| |
Service de psychopathologie du développement - Hôpital Femme Mère Enfant (HCL) |
Dysphasie, Dyspraxie (P. Fourneret) |
|
| |
Service Epilepsie et explorations fonctionnelles neuropédiatriques - Hôpital Femme Mère Enfant (HCL) |
Epilepsie: troubles langagiers et attentionnels (A. Arzimanoglou, V. Herbillon, A. Marcastel, F. Ilski)
Dysphasie (V. Herbillon) |
|
| |
SFL (UMR7023 CNRS & Paris 8) |
Premiers mots (M. Lahrouchi) |
|
| |
Shoshoni Language Project, University of Utah |
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| |
SOAS, London University |
(Peter Austin, Friederike Lüpke, David Nathan, Julia Sallabank, Justin Watkins) |
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| |
Société de Linguistique de Paris (SLP) |
|
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| |
Society for the Study of the Indigenous Languages of America (SSILA) |
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|
| |
Sorosoro, France |
Langues en danger (Rozenn Milin) |
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| |
State University of New-York (Albany) |
Psycholinguistique (L.B. Feldman) |
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T
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| |
Tribhuvan University |
Description - Documentation - Revitalisation - Langues du Népal (Bhim Lal Gautam) |
|
U
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| |
Unitat de Biologia Evolutiva (Universitat Pompeu Fabra, Barcelone, Espagne) |
|
|
| |
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia |
Formation (linguistique pour instituteurs) |
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| |
Universidad de Costa Rica (UCR) |
Revitalisation - Langues du Costa Rica (Carlos Sánchez Avendaño) |
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| |
Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), Nicaragua |
Description - Documentation - Revitalisation - Langues du Nicaragua |
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| |
Universidad de Sonora |
(Albert Alvarez Gonzales) |
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| |
Universidad del País Vasco (UPV) / Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU) |
Typologie - Basque (Dorota Krajewska) |
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| |
Universidad Mayor de San Simón |
Formation (Séminaire de Linguistique Descriptive) |
|
| |
Universidad Nacional de Colombia (UNAL) |
Description - Documentation - Revitalisation - Langues de Colombie - Espace (Ana María Ospina Bozzi) |
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| |
Universidade de Brasilia |
Typologie - Nominal categorization (Thiago Chacon) |
|
| |
Universidade Estadual de Campinas - Instituto de Estudos da Linguagem |
Comparaison - Langues tupi-guarani (Eva-Maria Rößler) |
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Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)- Departamento de Linguística e Filologia Brazil |
(Fernando O. de Carvalho) |
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| |
Université Cheikh Anta Diop |
Formation - Projet SENELANG |
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Université de Barcelone |
Littéracie (L. Tolchinsky) |
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| |
Université de Beyrouth |
Développement précoce du langage |
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| |
Université de Bogazici |
Littéracie |
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| |
Université de Cambridge |
Morphologie (J. Blevins) |
|
| |
Université de Gadjah Mada (UGM) |
Formation |
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| |
Université de Gand |
Acquisition précoce (F. Altinkamis) |
|
| |
Université de Laval |
Développement précoce (J. Pascale-Roy) |
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| |
Université de Liège |
Acquisition précoce (C. Maillart) |
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| |
Université de Mons |
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| |
Université de Nijmegen |
Littéracie (L. Verhoeven) |
|
| |
Université de Reykjavik |
Littéracie (H. Ragnarsdottir) |
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Université de San Diego |
Littéracie (J. Reilly)
Morphologie (F. Ackerman) |
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| |
Université de Tel-Aviv |
Littéracie |
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Université de Terre-Neuve |
Acquisition précoce (Y. Rose) |
|
| |
Université du Texas (UT-Austin) |
Acquisition précoce (B. Davis) |
|
| | (Patience Epps) |
| |
Université Polytechnique de Catalogne |
Modélisation (R. Ferrer i Cancho) |
|
| |
Université Stendhal Grenoble 3 |
(Nathalie Vallée) |
|
| |
Universiteit Leiden (ULEI) |
Typologie - Description - Documentation- Revitalisation (Felix Ameka, Martine Bruil, Mili Crevels, Amanda Delgado, Maarten Mous, Sara Petrollino, Maurice Pico) |
|
| |
University of California at Berkeley (UC Berkeley) |
(Emily Clem, Larry Hyman, Lev Michael, , Zachary O’Hagan, Dan Slobin) |
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| |
University of California at Santa Barbara (UCSB) |
(Marianne Mithun) |
|
| |
University of Chicago (UofC) |
(Lenore Grenoble, Salikoko Mufwene) |
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| |
University of Manchester |
(Eva Schultze-Berndt) |
|
| |
University of Maryland (USA) |
|
|
| |
University of New Mexico (UNM) |
Ian Maddieson, Caroline Smith, Rosa Vallejos |
|
| |
University of Oregon (UofO) |
Typologie fonctionnelle (Natalia Caceres, Scott DeLancey, Spike Gildea, Sara Pacchiarotti, Gabriela Pérez Báez, Amos Teo) |
|
| |
University of Sidney (USYD) |
Typologie sémantique - Langage des émotions (Maïa Ponsonnet) |
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University of Western Ontario (UWO) |
Description - Documentation (David Heap) |
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UP Human Evolutionary Genetics (CNRS URA 3012, Institut Pasteur de Paris) |
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|
W
|
|
| |
WCS |
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Z
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|
| |
Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) |
Interface Phonologie-Syntaxe - Langues Bantu (Laura Downing) |
|
Développement, Neurocognition, Dysfonctionnements
Description, Typologie, Terrain
Histoire et Ecologie du LANgage et des LANgues
