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lun. 01/06/2026 Séminaire de laboratoire (COVALI): Change-of-state events: Patterns of variability across and within languages
11h-12h30
MSH-LSE, salle Elise Rivet (4ème étage)
https://rendez-vous.renater.fr/private/Seminaire_laboratoire_ddl__qwbeo-0gjb-b_d400ce-d1e515-5efa96
Conférence de :
  • Wojciech Lewandowski (Potsdam University)

dans le cadre des séminaires DDL

The expression of motion (e.g., walking into a building) shows robust inter typological variation between language types (e.g., satellite framed English vs. verb framed Spanish), more nuanced intra typological variation within language types (e.g., English vs. Polish, both satellite framed), and further intra linguistic variability within individual languages. This study investigates whether these patterns extend to change of state events (e.g., painting a wall red, hammering a rod straight) by analyzing written descriptions elicited through a visual task from native speakers of two satellite framed languages (English and Polish) and one verb framed language (Spanish). This work aims to clarify the scope of cross and intra linguistic variability across event types and the extent to which motion based typologies generalize to change of state events.


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lun. 01/06/2026 Réunion Interne
Discutons des IA
14h-16h
MSH-LSE Salle André Frossard

Description: Réunion afin d'échanger autour des usages de l'intelligence artificielle et de ses danger Détails de la réservation Salle André Frossard: Début: 01/06/2026 @ 14:00 (Europe/Paris) Fin: 01/06/2026 @ 16:00 (Europe/Paris)


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ven. 05/06/2026 Comment l'entrée des enfants à l'école influence-t-elle les croyances des parents concernant le multilinguisme chez les enfants et les pratiques langagières des familles ? (How does children’s entry into school shape parents’ beliefs about childhood multilingualism and families’ language practices?)
10-11:30
Hybride - MSH-LSE, salle Frossard
https://rendez-vous.renater.fr/seminaire_BilinguismeDENDY__Erin_Nora_Quirk_565991-706587-14fa13
Conférence de :
  • Erin Nora Quirk (Université de Sherbrooke)

dans le cadre DENDY : Séminaire bilinguisme

Au Québec, où l'anglais et le français sont largement utilisés dans la société, un enfant sur six âgé de moins de 4 ans grandit dans un environnement multilingue (Schott et al., 2022). Les parents qui élèvent des enfants multilingues de cet âge ont exprimé des attitudes positives quant à l'impact du multilinguisme sur leurs enfants (Kircher et al., 2022), mais aussi des inquiétudes quant à son impact sur les expériences futures de leurs enfants à l'école (Quirk et al., 2024 ; Quirk et al., sous presse). On sait peu de choses sur la manière dont ces croyances évoluent après l'entrée des enfants à l'école et, en outre, sur la manière dont elles influencent l'utilisation de la langue par les parents avec leurs enfants pendant cette période. Dans cette présentation, je discuterai les résultats d'une étude (actuellement en cours, N = 40) qui s'appuie sur ces travaux antérieurs en examinant les croyances liées au développement multilingue des enfants et aux pratiques langagières des parents qui élèvent des enfants multilingues en âge d'entrer à l'école (3 à 8 ans) au Québec. En plus de l'effet de l'entrée à l'école sur les croyances des parents, j'aborderai également l'impact du statut des langues que les enfants acquièrent sur les croyances et les pratiques linguistiques des parents, en particulier si les enfants acquièrent deux langues sociétales (l'anglais et le français) ou s'ils acquièrent également une langue d'origine.

Kircher, R., Quirk, E., Brouillard, M., Ahooja, A., Ballinger, S., Polka, L., & Byers-Heinlein, K. (2022). Quebec-based parents’ attitudes towards childhood multilingualism: Evaluative dimensions and potential predictors. Journal of Language and Social Psychology, 41(5), 527-552.
Quirk, E., Langevin, A., Ahooja, A., Blumer, S., Ballinger, S., Brouillard, M., Polka, L., Byers-Heinlein, K., & Kircher, R. (In press). Calls for social justice through plurilingualism: Education-related family language policies among Quebec-based parents raising multilingual infants and toddlers. In M. Antony-Newman (Ed.) Plurilingualism for Social Justice in (Language) Education. Routledge.
Quirk, E., Brouillard, M., Ahooja, A., Ballinger, S., Polka, L., Byers-Heinlein, K., & Kircher, R. (2024). A corpus-assisted discourse study of parental concerns regarding multilingual child-rearing. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 1-19.
Schott, E., Kremin, L. V., & Byers-Heinlein, K. (2022). The youngest bilingual Canadians: Insights from the 2016 census regarding children aged 0–9 years. Canadian Public Policy, 48(2), 254-266.


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lun. 08/06/2026 Towards a study of the expression of time in Yanesha (Arawak)
15h-16h30
MSH-LSE, salle Elise Rivet
https://visio.numerique.gouv.fr/ity-coqq-yso
Conférence de :
  • Antonio Castillo Ramirez (DDL/Université de Sonora)

dans le cadre DILIS

The ability to express time is essential to human interaction. All human languages have developed a range of devices –lexical, grammatical and discursive− that allow speakers to express temporality. Among the grammatical devices that have received special attention are tense, aspect and mood/reality status. In fact, tense is particularly important in this regard as it has been defined as the grammaticalization of time (Comrie 1985); hence, languages tend to be classified as tensed, mixed-temporal or tenseless (Smith 2008). In this talk, I will present some progress from my doctoral thesis concerning the devices used in Yanesha', an Arawak language of the Peruvian Amazonia, to express temporality. Since Yanesha' is a tenseless language (it lacks markers for present, past, or future), it relies on other means to temporally locate a situation. I will focus on the categories of periodic tense (Jacques 2023), nominal past, and reality status.


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mer. 10/06/2026 A Grammar of Solon: A Northern Tungusic Language of Northeast China
13h00
MSH-LSE, espace Marc Bloch
https://webinaire.numerique.gouv.fr/meeting/signin/invite/81346/creator/39785/hash/9bce7f15273820ff56a34051538e765adac0acc6
Soutenance de doctorat de : Nargil (Rigele NA)

Composition du jury :

Mme Brigitte PAKENDORF CNRS & Université Lumière Lyon 2 Directrice de thèse
Mme Sonia CRISTOFARO Sorbonne Université Rapporteure
M. Andrej MALCHUKOV Université Johannes Gutenberg Examinateur
M. Denis CREISSELS Université Lumière Lyon 2 Examinateur
Mme Shan CONG Université Sun Yat-Sen Examinatrice

Mots-clés

solon, description, langue toungouse

Résumé

Cette thèse propose une description grammaticale du solon dans une perspective aréale et typologique. Le solon est une langue toungouse septentrionale parlée à Hulunbuir, en Mongolie-Intérieure (Chine). Avec environ 10 000 locuteurs restants, la langue connaît actuellement un processus rapide de déplacement linguistique vers le mongol et le chinois mandarin et doit par conséquent être considérée comme une langue en danger (Nargil 2025b). Le solon occupe une position typologique particulière au sein de la famille des langues toungouses, en grande partie en raison de son histoire sociolinguistique spécifique et de contacts prolongés avec des langues voisines. En particulier, le solon a subi une influence durable des langues mongoliques. Ce contact remonte aux bassins des fleuves Amour et Zeya, où les Solon étaient en interaction avec le dagour, une langue mongolique (Janhunen 1996). À la suite de la migration des Solon de la région Amour–Zeya vers les bassins des rivières Nonni et Hui au XVIIe siècle, conjointement avec les Dagours, la langue est entrée dans une phase de contact intensifié avec le mongol, qui fonctionnait alors comme lingua franca régionale. Trois variétés de solon sont généralement reconnues : le solon de Hailar, le solon de Nonni et le solon d’Ongkor, aujourd’hui disparu. Cette thèse se concentre sur le solon de Hailar, la variété la plus importante, parlée dans les bassins des rivières Hui et Imin, en particulier dans la Bannière autonome evenke. La présente grammaire repose sur des données de terrain de première main, recueillies lors d’une période de terrain à distance et de deux missions de terrain menées entre 2022 et 2025. Le corpus comprend des textes spontanés tels que des récits de vie, des contes et des conversations, ainsi que des données obtenues à partir de stimuli, des phrases élicitées et des jugements de grammaticalité. Cette étude propose une description détaillée de plusieurs aspects de la grammaire du solon, notamment la phonologie, le profil sociolinguistique, la morphologie nominale, la morphologie verbale, les groupes nominaux, la structure de la proposition simple et les mécanismes de liaison entre propositions. En décrivant ces phénomènes dans une perspective aréale et typologique, cette thèse vise à contribuer aux études toungouses, à la recherche sur le contact des langues et, plus largement, à la typologie linguistique. Les textes solon collectés dans le cadre de cette recherche sont disponibles sur la plateforme Pangloss : https://pangloss.cnrs.fr/corpus/Solon.

Lien: https://webinaire.numerique.gouv.fr/meeting/signin/invite/81346/creator/39785/hash/9bce7f15273820ff56a34051538e765adac0acc6.


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ven. 12/06/2026 8e Journée Langues Atlantiques
10h30-17h (Lyon)
MSE-LSE, salle Berty Albrecht

La 8ème édition de la Journée Langues Atlantiques aura lieu en duplex à Lyon de 10h30 à 17h30 et à Dakar de 8h30 à 15h30.

Le programme et les résumés des présentations sont à retrouver : ici.


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lun. 15/06/2026 Réunion Interne
CONSEIL DE LABORATOIRE JUIN 26
10h-12h
MSH-LSE, Elise Rivet (4ème étage)

[Note: réunion interne. Seuls sont concernés les 15 membres élus, nommés ou de droit du Conseil de Laboratoire de DDL. Note: internal meeting. Only the 15 elected, appointed or ex-officio members of the Conseil de Laboratoire are concerned.]


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mar. 16/06/2026 Réunion Interne
Réunion DENDY
10:30-12:00
MSH-LSE A. Frossard
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mer. 01/07/2026
> 03/07/2026
ALT-2026: 16th International Conference of the Association for Linguistic Typology
9h-18h
Université Lumière Lyon 2, Campus Berges du Rhône

The 16th International Conference of the Association for Linguistic Typology will be organized by the Laboratoire Dynamique du Langage (DDL), CNRS, and will be held at the Lumière University of Lyon, France, on 1-3 July 2026. DDL has a long history of studying minority languages, writing grammatical descriptions, doing field research in South America, Africa, Northeast and Southeast Asia, Australia, the Caucasus and Europe, and working on phonological, grammatical and semantic typology. The conference will take place in the old part of the Lumière University, a beautiful venue located in a very dynamic part of the city with the possibility to sit in the garden or walk along the Rhône river. There are excellent public transport links (metro and tram) to other parts of the city, and numerous city bike stations are located nearby.


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